孩子学要趁早，科学启蒙才能真的提升孩子的水平，到底怎么学习才是少儿课程的正确打开方式呢？跟着外教学到底是好还是不好呢？今天，针对这些问题，弗恩整理了下面的答案：

孩子跟外教学到底好不好？

为什么有很多小朋友跟着外教学了很长时间进步不是那么明显呢？两位育儿经验十足的妈妈和我们分析了外教学习的一些不足：

1.听的时间太少

每周一两次课，每堂课孩子真正有效输入的时间其实也蛮有限的。

2.听的频率不高

不仅是听的时间少，听的频率太低也是很重要的原因。如果每天上一节外教课，持续上半年和你每周上一两次课（总时间是一致的），毫无疑问，肯定是前者会更有效。

3.有效时间问题

外语要学习得好，首先要听懂，没听懂，就是无效输入，孩子在听不的情况下和外教交流，只会越来越紧张，自尊心也会受到打击，因此只有听明白了的内容才会对语言学习有帮助。

所以你看，并不是外教授课一定是好的，一般来说孩子有了一定基础之后，可以接触外教，同时选择外教课程也要保持频率。

学外语的正确打开方式

学习外语，掌握语言的最佳顺序是听、说、读、写。听的能力提升不起来，后面的能力提升一定有限！

就像盖一座大楼，听力就是大楼的地基，地基打不牢，不断往上盖是很危险的。

为孩子挑选合适的外语学习方式，基本上有2条标准

1、孩子感兴趣

2、课程成体系，有科学的编排，每走一步，都能扎实获得知识

孩子的兴趣除了在少儿培训班之外，还需要父母的参与和引导。在弗恩学习，老师会定期的组织亲子公开课等活动，让家长可以全面的了解孩子当前水平，并且掌握一些科学的培养孩子兴趣的引导方法。还没有报名的家长，可以现在预约我们的试听课。

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